最初的愿望，最美好的时光（一） (第1/3页)

    古老鐘声在种满凤凰木的校园里悠扬响起，象徵一天教学的结束，在老师交代了回家功课后，学生一窝蜂地自教室里跑出，三两成群，相约好课后的冒险活动集合处后便各自跑回家放书包。

    「童承锋。」

    总是独来独往的童承锋，不像其它孩子们急着要离开，收拾书包的从容动作在教室里也就显得份外突出，本想直接离开的班导师不由得走到他身旁。

    「老师？」发觉老师停在自己身旁，童承锋疑惑的看了眼。

    「转来这间学校，过得还习惯吗？老师看你在学校里都是一个人，也没和其它同学玩耍，有些担心你的状况。」已届退休之龄的班导师看待班上孩子都像自己的孩子一般，除了传授知识外，更关心每个人的成长，而如今带的班级里就属童承锋最让她担忧，其它孩子虽然有时也皮得让她头疼，但远远没有童承锋刻意摆出的疏离态度来得棘手。

    她从童承锋转入学校的第一天就从教务主任口里听说童家的状况，晓得自己班上将会多出一位需要自己更加费心的孩子，但当她在教室真正见到童承锋时，她才明白自己还是过于乐观。

    童承锋或许不像其它学生顽皮，总闯出大大小小的麻烦让她跟在后头收拾，但是他的早熟、疏离、防备、从没打算融入学校，生活里只容许他与母亲存在的态度，才是更难化解的心理问题。

    「老师不用担心，我过得很好。」无视班导师的担忧，童承锋一如既往的淡漠回应，背起书包便打算离去。「mama还在家里等着我，我先回去了。」

    「路上小心……」班导师叹了声，看着童承锋矮小却要扛起照顾母亲责任的肩膀，还是忍不住劝道：「老师知道你身上压力很大，但不希望你忘记自己也还是孩子，偶尔还是找些谈得来的朋友吧。可能他们帮不上你的忙，但起码能在你需要的时候分担情绪，让你不用一个人独自面对。」

    「谢谢老师关心。」闻言，童承锋脚下动作一顿，他回首对老师露出感激的轻笑，没有犹豫的离开教室，在脚踏车车棚里牵了脚踏车，左摇右摆的骑着车回家。

    其实他不是一个人的，他已经找到同伴，一个与他同样被人遗弃在这人生地不熟之处的同类。感受着盛夏里骑车带起的凉意，他曾经一度想告诉老师这个微不足道的好消息，只是与人保持距离的习惯一经养成，反而找不出理由说服自己敞开心扉，向人揭露内心世界。

    毕竟，他们终究不是同路人，不像她……有着相似来歷与相同的伤痕。

    想起那天在自己面前哭花了脸的元贞红，童承锋踏板踩得更勤了，一骑车影花不上多久已从学校前的大路，穿过农田，穿入较狭窄的马路。眼看三合院与三合院之后更远处的洋房逐渐进入视线，童承锋心里计较起今日要教给元贞红的功课。

    是的，功课。

    多半由于同病相怜的关係，自从那日他发现元贞红不仅被父母丢给年迈的阿婆抚养，更糟糕的是她不像他还有母亲可以说说话，不懂客家话的她连想跟阿婆说上话都没办法时，童承锋便自愿教起她简单的客家话，虽然他也不太会讲，但年纪较长又有在学校里上课的他，还是能从师长那边学到一点皮毛，转手教给元贞红，帮助她改善与阿婆之间的相