在古代搞义务教育_分卷阅读19 首页

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   分卷阅读19 (第2/2页)

奇问道:“老师,这是什么啊?”

“这是水车,是个好东西,等会儿你们就知道了。”陶笉然故作神秘道。

听他这么一说,周围的村民那心跟被猫爪子挠过一般,好奇得不得了,还有不少人跑回去呼朋唤友。

不少村民一听陶老师带着一群学生出现在田里,还在倒腾一个叫什么水车的玩意儿,纷纷放下手中的农活过去围观。

第14章014

陶笉然订做的水车组装起来有直径有三米,光靠章木匠父子俩是组装不起来的,于是陶笉然也终于上前帮忙,这时学生们之中也只有田达还帮得上忙,倒是围观的村民们有些性急也上前搭把手,就想快点看看这到底是什么玩意儿。

一群人从早上一直折腾到正午,水车的轮廓逐渐显露出来。当庞然大物般的水车竟然因为河流的冲劲转动起来的那一刹那,好些村民被吓得下意识倒退了半步。

随着水车缓慢地转了一圈,大量的水呼啦啦地灌溉在地势最高的水渠中,不少老农民立即意识到了这玩意儿的作用,不由得呼吸一滞,双目瞪得大大的,生怕自己错过一点儿细节。

在场不少人家中的田地都不是在地势低的地方,平时种个水稻,如何保证灌溉可是头等大难题。而且这还不是乐径村的单独现象,整个宁安地区多丘陵,只有一半的良田是处于地势平坦的地方。

水车的出现,可以说是宁安农业发展史上浓墨重彩的一笔!当贤亲王戚博涵在宁安地区推广了水车之后,宁安的粮食年产量比以往翻了两倍!让宁安从贫瘠偏僻的小地方,摇身一变成了农民可以自给自足的美好乐园。

当然,此时在现场的所有人都没意识到,这个水车会给以后的历史带来多大的影响。

田大叔驼背的腰也不由得挺直了一些,眼神热切地看着在缓慢运转的水车。这水车是装在陶笉然家田里的,也就是说以后使用水车的人是他!有了这个水车,还有二十多亩的良田,即使要交五成租,但是养活家人绝对没问题!

一旁的章木匠父子也是目瞪口呆,虽然已经听陶笉然说过水车的作用,但此时亲眼所见,还是觉得惊心动魄。

只见原本即使人掉下去也只是溅起个水花的平静河流,此时被水车狠狠地搅动起来,反抗得越激烈,水车带起的水量就越大。晶莹的河水倒灌到岸边,发出阵阵轰隆的响声,就像是大自然的怒吼,又像是人类文明战胜自然的欢呼声。

陶笉然没理会那些大人们的想法,而是趁机展开了思想教育,转头对激动又兴奋的学生们道:“你们看,我们人类不如牛有力;不如马能跑;不如野兽凶猛;但我们却能驯服牛为我们耕种、驯服马匹为我们代步、能杀死野兽保卫家园,你们知道是为什么吗?”看到学生们懵懂地摇头,陶笉然才继续道,“因为人类有智慧,我们利用智慧去驯服牛和马,利用智慧制作武器去对抗野兽。如今我们利用智慧,制造纺织机来纺织衣物,制作水车利用水流来帮助我们耕种,日后我们还能制作出更多利国利民的工具,因为我们有智慧。只有知识,才能推动人类进步,只有知识,才是第一生产力!只要有知识,我们就能种



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