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导村民们一些日常的生活卫生问题，一些简单的急救措施，一些创伤上的护理，一些常见的疾病的科学对待，还有对待伤患病者的后期调养护理，以及一些疾病突发状况需要做的急救措施等等。

可以说，两位老人那都是两座硕果满满知识的宝库，他们积累了大半生丰硕的阅历和智慧都凝聚在脑海里，现在正把这些知识像太阳一样挥洒出来，照亮每一个汲取需要吸取光芒的人。

这个可是许多课本上学不到的东西，但是在生活中能运用到，是非常不错的课程。

沈潇云有时间就会去旁听一下，他也没用惊扰到任何人，听了一小会儿就离开。然后就发现，这两位老人授课真的很不错，讲课没用传统授课那么枯燥，正式，用的也是用那种聊天的形式，可偏偏就是这种随意，又很轻松的授课方式，却让听课的村民们觉得非常有意思。

学校这边进展的也很顺利，村民们也投入了学习的热潮，并没有退学半途而废的情况出现，沈潇云把这一切看在眼里，看着村民们努力的在知识的海洋里畅游，心里感到极大的满足。

沈家人自然也没有落后于村里其他人，他们也积极的在学校里报名了，除却沈潇云，可以说全家上下都用行动来给沈潇云开办的学校来支持。沈家里的男人在年幼的时候还读了一些书，像太爷太高，爷爷，还有爸爸他们倒是认识一些字，沈爸爸玩智能手机也很溜的那种，他们对于能再次学习也没用抵触，学校里面的课程五花八门，要学到的东西真的很多很多，跟他们以前在私塾里完全不一样。

说到私塾，云水村以前也是有小学的，那个时候教的只是普通的汉字算数这些，然后是三字经诗词歌赋，用的也是传统的毛笔字，后面随着外面发展，倒也引进了一些外面课本。算数，自然，历史美术等等，可惜私塾先生对此也是摸石头过河，就算教的再认真，跟外面进度跟不上，一旦去外面学校，那好多东西接不上轨，如此一来成绩也就跟不上了。

没有了学生，私塾渐渐落魄，先生们也得回归田园，拿起锄头干农活了。

这次开办成年学校，沈潇云也有聘请以前的老先生，教大家如何用毛笔字书写，同时给大家讲解古诗词，了解古人书中的人文魅力还有古人的劳动智慧。

合理的调动起村里有用的人才，让他们在合适的岗位上发光发亮，沈潇云觉得一些需要去敬佩的人还是不能被埋没了。

随着这些事情逐步接上正轨，沈潇云纵观云水村，他还在想着，村里还有那些事情是需要他来做的，一些他没有考虑到的，还需要去努力的地方，他尽量一点点的将其完善。就在沈潇云给每家每户就业上岗人数的核对，大致估量每家每年可以赚取的收入，确保尽量不要漏掉村里的某些人家，这样有可能富裕的村民更富裕，家庭贫困的越困难。

力争到每一户人家都给安排好工作，给他们提供各种可以赚钱的机会，没有能力胜任工作的，可以教他们养殖一些家禽家畜，或者种植一些瓜果树木，或者是做一些比较有特色的小吃，只要味道好，人也勤快一些，就云水村目前这种游客络绎不绝，人满为患的盛况，还是能赚到钱的。

比如有一家人专门卖油墩子，很普通的面糊和萝卜丝一起油炸成一个个萝卜丝饼子，炸的酥香且分量足，一个五毛钱，买