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   【教育】(01-02) (第1/4页)

    作者:大写的污Wu

    27年6月21号

    字数:4851

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    各位导师,各位同学大家好!我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里

    考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩,很高兴各位导师能再给我一次机会。

    也希望大家能够喜欢我布置的这个场所,包括这个香水味。啊,很高兴你们

    能喜欢。

    没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场(苦笑)虽然我一开始想的

    是,出去后肯定会被其他同学笑话,但是现在我倒是觉得,我一定会被他们各种

    羡慕嫉妒恨吧,毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。

    啊!是,很抱歉,我只是有点太激动了,请让我重新开始(鞠躬)。为了讲

    义效果,请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的,谢谢。

    咳!咳!嗯。各位导师,同学,下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届

    毕业生,李闲禹。

    我这次的答辩论文的题目是:。

    人在一出生的时候,是无知的,如同白纸一般,什么都没有,什么都不懂。

    然后接受父母或者家人教育,慢慢学习说话,走路。

    这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳

    定且无知的,是一个被教育者。

    这个时候你教他们的任何知识,都是不会被怀疑的,就好像父母会在小孩刚

    出生几个月后开始要他们叫自己爸爸mama一样,这个时候的孩子并不能理解什么

    是爸爸mama。

    他只知道你们都是这样叫的,他只要模仿了眼前的人就很高兴,就会有奖励。

    不知道各位是不是想到了什么,弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。只不

    过狗不会说话。

    啊!对不起,尤教授,我不是说小孩子是狗,请容许我申诉完自己的意见。

    (鞠躬)

    我想说的是,这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归

    属感而已,因为他喊他们为父母,获得了奖励,所以在无知的心里面,给父母加

    上了信任的标签,从而开始接受父母的教育,将他们的想法做为判断是非好坏标

    准。

    当然了,你们会说不是所有的孩子都是这样的,坏孩子就不会。这其中的原

    因,其实不在于教育,而是本能,任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂

    也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗?(笑)

    他们之所以会学坏,其实很简单,是因为他们觉得能让自己开心的事,结果

    父母和周边的人觉得是错误的,这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一

    些,那么他们会去改正,压抑自己,暗示自己这样做不快乐。如果归属感低

    的话,他们就成了我们口中的坏孩子。

    所以在我看来,教育的关键,就是在教孩子怎么做事的同时,要给他们一定

    的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时

    候,给与他痛苦,让他讨厌这么做,并且保证自己不会被他讨厌,这种行为在心

    理学上就叫做心理暗示。

    那么相对而言,长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。

    短时教育则正好相反,快速,有效但是不具有长效性。而心理暗
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